jeudi 23 mai 2024

Heures événement (+)
09:30 - 18:45 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - JE pourquoi faire de l'histoire en DDLC au 21e siècle ?  

vendredi 24 mai 2024

Heures événement (+)
09:30 - 10:00 Ouverture scientifique (Salle Claude Simon) - Marc Debono (Dynadiv -Université de Tours - SIHFLES), Alice Burrows (Diltec -Sorbonne Nouvelle - SIHFLES), Emmanuelle Guerin (Diltec - Sorbonne Nouvelle) & Despina Provata (Université Nationale et Capodistrienne d’Athènes - SIHFLES)  
10:00 - 11:15 Conférence d’ouverture (Salle Claude Simon) - répondante Emmanuelle Guerin (DILTEC - Sorbonne Nouvelle) - (modératrice : Amélie Cellier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle)  
10:15 - 11:30 Pause café (Salle Claude Simon)  
11:30 - 12:30 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - homas De Fornel , LACES - EDSP2 - Université de Bordeaux (+)  
11:30 - 12:00 › N'ENSEIGNAIT-T-ON QUE LE FRANÇAIS A L'ECOLE COLONIALE ? - Gérard Vigner, Education nationale  
12:00 - 12:30 › L'école des Pères Blancs au temps de la conquête coloniale en Kabylie (Algérie, 1892-1914) : prolégomènes sociolinguistiques - Veronique Miguel Addisu, Dynamique du Langage In Situ  
12:30 - 14:00 Déjeuner (Salle Claude Simon)  
14:00 - 15:30 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - Karima Gaci , Université de Leeds, Diltec - Université Sorbonne Nouvelle (+)  
14:00 - 14:30 › Français, arabe et langues berbères en Algérie de l'époque coloniale à aujourd'hui : politiques linguistiques et gestion des contacts de langues et des plurilinguismes - Claude CORTIER, UMR ICAR, Univerité de Lyon  
14:30 - 15:00 › : PARADOXE DE LA VALEUR DE LA LANGUE ARABE COMME LANGUE D'ENSEIGNEMENT DANS LES ECOLES ALGERIENNES APRES L'INDEPENDANCE - Edgard Sanza, Fanny Dauphin (UNIFA)  
15:00 - 15:30 › Abstract: Legacy of colonial linguistics in nationalist language ideologies and practices: The example of Turkey - Demet Arpacik, Lehman College [CUNY]  
15:30 - 15:45 Pause café (Salle Claude Simon)  
15:45 - 16:45 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - modération Paola Gamboa , Diltec - Sorbonne Nouvelle (+)  
15:45 - 16:15 › Colonisation-décolonisation : un regard critique sur les images dans les manuels de français pour les étrangers. - Marie Le Mounier, Université Sorbonne Nouvelle  
16:15 - 16:45 › Enjeux de l'enseignement en/du français en contexte postcolonial : le Vanuatu, hot spot mondial de la diversité linguistique - Coraline Pradeau, Dynamique du Langage In Situ  
17:00 - 18:30 AG - AG SIHFLES  
19:30 - 21:30 Dîner  

samedi 25 mai 2024

Heures événement (+)
09:30 - 10:30 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - Pierre Sallé , Dynadiv- Université de Tours (+)  
09:30 - 10:00 › L'élaboration d'une francophonie de dialogue et ses enjeux géopolitiques dans l'ancien empire colonial français (années 1960) - Antoine Vermauwt, Université Lumière - Lyon 2  
10:00 - 10:30 › L'école au Bénin : sanctuaire d'une idéologie langagière postcoloniale - Christel Troncy, Dynamique du langage in situ (UR 7474)  
10:30 - 10:45 Pause café (Salle Claude Simon)  
10:45 - 12:00 La place du français en Afrique post-coloniale : la langue doit nourrir son homme (Salle Claude Simon) - Salikoko Mufwene (University of Chicago - Collège de France) - répondant Jean-Louis Chiss (DILTEC - Sorbonne Nouvelle)  
12:00 - 12:30 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - Marie-Sophie Le Mounier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle (+)  
12:00 - 12:30 › Décoloniser le milieu scolaire francophone canadien : enjeux de réconciliation - Eva Lemaire, University of Alberta  
12:30 - 14:00 Déjeuner (Salle Claude Simon)  
14:00 - 15:30 Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales (Salle Claude Simon) - Antoine Vermauwt , ECP - Université Lumière Lyon 2 (+)  
14:00 - 14:30 › Un pavé dans la mare de l'idéologie linguistique dominante au Chili (fin XIXe et débuts du XXe siècle) : Rudolf Lenz et la langue indigène (mapudungun) - Javier Suso Lopez, Université de Granada  
14:30 - 15:00 › L'école africaine : lieu d'injustice et/ou d'aliénation linguistique ? Regards croisés sur les politiques linguistiques scolaires au Ghana et ou Togo - Koffi AGBEFLE, ACAREF (Académie Africaine de Recherches et d'Etudes Francophones)  
15:00 - 15:30 › « La place de la langue française dans la société cambodgienne contemporaine : enjeux linguistiques, identitaires et politiques » - Raphaël GROSBOIS, Dipralang EA739  
15:30 - 16:00 Clôture du colloque : L’école coloniale un tabou de la didactique des langues ? Analyse de trois jours de conférence (Salle Claude Simon) - Gérard Vigner (Ministère de l'Education Nationale)