Langues coloniales, langues indigènes : quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ? (1884-1998/

9:30 - 10:30 (1h)

Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales

Salle Claude Simon

Pierre Sallé , Dynadiv- Université de Tours

› L'élaboration d'une francophonie de dialogue et ses enjeux géopolitiques dans l'ancien empire colonial français (années 1960) - Antoine Vermauwt, Université Lumière - Lyon 2 09:30-10:00 (30min)

› L'école au Bénin : sanctuaire d'une idéologie langagière postcoloniale - Christel Troncy, Dynamique du langage in situ (UR 7474) 10:00-10:30 (30min)

10:30 - 10:45 (15min)

Pause café

Salle Claude Simon

10:45 - 12:00 (1h15)

La place du français en Afrique post-coloniale : la langue doit nourrir son homme

Salle Claude Simon

Salikoko Mufwene (University of Chicago - Collège de France) - répondant Jean-Louis Chiss (DILTEC - Sorbonne Nouvelle)

12:00 - 12:30 (30min)

Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales

Salle Claude Simon

Marie-Sophie Le Mounier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle

› Décoloniser le milieu scolaire francophone canadien : enjeux de réconciliation - Eva Lemaire, University of Alberta 12:00-12:30 (30min)

12:30 - 14:00 (1h30)

Déjeuner

Salle Claude Simon

14:00 - 15:30 (1h30)

Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales

Salle Claude Simon

Antoine Vermauwt , ECP - Université Lumière Lyon 2

› Un pavé dans la mare de l'idéologie linguistique dominante au Chili (fin XIXe et débuts du XXe siècle) : Rudolf Lenz et la langue indigène (mapudungun) - Javier Suso Lopez, Université de Granada 14:00-14:30 (30min)

› L'école africaine : lieu d'injustice et/ou d'aliénation linguistique ? Regards croisés sur les politiques linguistiques scolaires au Ghana et ou Togo - Koffi AGBEFLE, ACAREF (Académie Africaine de Recherches et d'Etudes Francophones) 14:30-15:00 (30min)

› « La place de la langue française dans la société cambodgienne contemporaine : enjeux linguistiques, identitaires et politiques » - Raphaël GROSBOIS, Dipralang EA739 15:00-15:30 (30min)

15:30 - 16:00 (30min)

Clôture du colloque : L’école coloniale un tabou de la didactique des langues ? Analyse de trois jours de conférence

Salle Claude Simon

Gérard Vigner (Ministère de l'Education Nationale)

Programme