09:00
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›9:30 (1h)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Pierre Sallé , Dynadiv- Université de Tours
Pierre Sallé , Dynadiv- Université de Tours
› Salle Claude Simon
9:30 - 10:30 (1h)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Salle Claude Simon
Pierre Sallé , Dynadiv- Université de Tours
› L'élaboration d'une francophonie de dialogue et ses enjeux géopolitiques dans l'ancien empire colonial français (années 1960)
- Antoine Vermauwt, Université Lumière - Lyon 2
09:30-10:00 (30min)
› L'école au Bénin : sanctuaire d'une idéologie langagière postcoloniale
- Christel Troncy, Dynamique du langage in situ (UR 7474)
10:00-10:30 (30min)
10:30 - 10:45 (15min)
Pause café
Salle Claude Simon
›10:45 (1h15)
La place du français en Afrique post-coloniale : la langue doit nourrir son homme
Salikoko Mufwene (University of Chicago - Collège de France) - répondant Jean-Louis Chiss (DILTEC - Sorbonne Nouvelle)
Salikoko Mufwene (University of Chicago - Collège de France) - répondant Jean-Louis Chiss (DILTEC - Sorbonne Nouvelle)
› Salle Claude Simon
10:45 - 12:00 (1h15)
La place du français en Afrique post-coloniale : la langue doit nourrir son homme
Salle Claude Simon
Salikoko Mufwene (University of Chicago - Collège de France) - répondant Jean-Louis Chiss (DILTEC - Sorbonne Nouvelle)
›12:00 (30min)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Marie-Sophie Le Mounier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle
Marie-Sophie Le Mounier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle
› Salle Claude Simon
12:00 - 12:30 (30min)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Salle Claude Simon
Marie-Sophie Le Mounier , DILTEC - Sorbonne Nouvelle
› Décoloniser le milieu scolaire francophone canadien : enjeux de réconciliation
- Eva Lemaire, University of Alberta
12:00-12:30 (30min)
12:30 - 14:00 (1h30)
Déjeuner
Salle Claude Simon
›14:00 (1h30)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Antoine Vermauwt , ECP - Université Lumière Lyon 2
Antoine Vermauwt , ECP - Université Lumière Lyon 2
› Salle Claude Simon
14:00 - 15:30 (1h30)
Les options épistémologiques pour l’enseignement-apprentissage des langues coloniales
Salle Claude Simon
Antoine Vermauwt , ECP - Université Lumière Lyon 2
› Un pavé dans la mare de l'idéologie linguistique dominante au Chili (fin XIXe et débuts du XXe siècle) : Rudolf Lenz et la langue indigène (mapudungun)
- Javier Suso Lopez, Université de Granada
14:00-14:30 (30min)
› L'école africaine : lieu d'injustice et/ou d'aliénation linguistique ? Regards croisés sur les politiques linguistiques scolaires au Ghana et ou Togo
- Koffi AGBEFLE, ACAREF (Académie Africaine de Recherches et d'Etudes Francophones)
14:30-15:00 (30min)
› « La place de la langue française dans la société cambodgienne contemporaine : enjeux linguistiques, identitaires et politiques »
- Raphaël GROSBOIS, Dipralang EA739
15:00-15:30 (30min)
›15:30 (30min)
Clôture du colloque : L’école coloniale un tabou de la didactique des langues ? Analyse de trois jours de conférence
Gérard Vigner (Ministère de l'Education Nationale)
Gérard Vigner (Ministère de l'Education Nationale)
› Salle Claude Simon
15:30 - 16:00 (30min)
Clôture du colloque : L’école coloniale un tabou de la didactique des langues ? Analyse de trois jours de conférence
Salle Claude Simon
Gérard Vigner (Ministère de l'Education Nationale)
